Changes

على سبيل المثال ، في المرحلة الثانية من نماذج كون ، المسماة "العلوم العادية" ، يُنظر إلى العلماء على أنهم يحلون المشكلات ، ويعملون على تحسين الاتفاق بين النموذج والطبيعة.  

على سبيل المثال ، في المرحلة الثانية من نماذج كون ، المسماة "العلوم العادية" ، يُنظر إلى العلماء على أنهم يحلون المشكلات ، ويعملون على تحسين الاتفاق بين النموذج والطبيعة.  

This phase, in fact, is based on a set of basic principles dictated by the paradigm, which are not questioned but which, indeed, are entrusted with the task of indicating the coordinates of the works to come. In this phase, the measuring instruments with which the experiments are made are developed, most of the scientific articles are produced and its results constitute significant growth in scientific knowledge. In the normal science phase both successes and failures will be achieved; the failures are called by Kuhn ''anomalies'', or ''events that go against the paradigm''.  

هذه المرحلة ، في الواقع ، تقوم على مجموعة من المبادئ الأساسية التي يمليها النموذج ، والتي لم يتم التشكيك فيها ولكنها ، في الواقع ، مكلفة بمهمة تحديد إحداثيات الأعمال القادمة. في هذه المرحلة ، يتم تطوير أدوات القياس التي يتم إجراء التجارب بها ، ويتم إنتاج معظم المقالات العلمية وتشكل نتائجها نموًا كبيرًا في المعرفة العلمية. في المرحلة العلمية العادية سيتم تحقيق كل من النجاحات والفشل ؛ يُطلق على الإخفاقات اسم "شذوذ" أو "أحداث تتعارض مع النموذج".  

As a good problem solver, the scientist tries to solve these anomalies.

As a good problem solver, the scientist tries to solve these anomalies.