Biorąc powyższe pod uwagę, na powierzchownym spojrzeniu na epistemiczną ewolucję nauki, dwa aspekty dyscypliny ("''Fizyczny paradygmat nauki''", podkreślając anomalię) i interdyscyplinarny ("''Inżynierski paradygmat nauki''" , rusztowanie metapoznawcze), mogą wydawać się ze sobą w konflikcie; w rzeczywistości jednak, jak zaraz zobaczymy w tym rozdziale, są to dwie strony tego samego medalu, ponieważ obie mają tendencję do generowania „paradygmatycznych innowacji” bez żadnego konfliktu. | Biorąc powyższe pod uwagę, na powierzchownym spojrzeniu na epistemiczną ewolucję nauki, dwa aspekty dyscypliny ("''Fizyczny paradygmat nauki''", podkreślając anomalię) i interdyscyplinarny ("''Inżynierski paradygmat nauki''" , rusztowanie metapoznawcze), mogą wydawać się ze sobą w konflikcie; w rzeczywistości jednak, jak zaraz zobaczymy w tym rozdziale, są to dwie strony tego samego medalu, ponieważ obie mają tendencję do generowania „paradygmatycznych innowacji” bez żadnego konfliktu. |