Line 1: |
Line 1: |
â | {{Bookind}} | + | {{Bookind2}} |
â | Â | + | |
 | <languages /> |  | <languages /> |
 | |  | |
 | |  | |
â | ''Wir möchten, dass unser Leser die Themen, die in Masticationpedia diskutiert werden, sofort wahrnimmt. Wir werden einige der aktuellsten Fragen zur erkenntnistheoretischen Entwicklung der Wissenschaft im Allgemeinen und der medizinischen und zahnmedizinischen Medizin im Besonderen behandeln. <br><br>Sie können sich auch ein [https://youtube.com/playlist?list=PLYlmVJLgEzIeVdFudy_8VImh1x0riDiTc video of ours] auf Youtube ansehen.  | + | ''Wir möchten, dass unser Leser die Themen, die in Masticationpedia diskutiert werden, sofort wahrnimmt. Wir werden einige der aktuellsten Fragen zur erkenntnistheoretischen Entwicklung der Wissenschaft im Allgemeinen und der medizinischen und zahnmedizinischen Medizin im Besonderen behandeln. <br><br>Sie können sich auch ein [https://youtube.com/playlist?list=PLYlmVJLgEzIeVdFudy_8VImh1x0riDiTc video of ours] auf Youtube ansehen. '' |
â | '' | Â |
 | |  | |
 | <div style="display: inline-block; float:left; margin:0.3em; padding: 0.5em;"> |  | <div style="display: inline-block; float:left; margin:0.3em; padding: 0.5em;"> |
Line 12: |
Line 11: |
 | </div> |  | </div> |
 | |  | |
â | In dieser Phase werden wir zwei grundlegende Aspekte des Fortschritts der Wissenschaft gemÀà den Kuhn-Paradigmen und der Erkenntnistheorie betrachten, die die Konzepte der "statistischen Inferenz" und "statistische Inferenz" in Frage stellen "InterdisziplinaritĂ€t". | + | In dieser Phase werden wir die zwei grundlegende Aspekte des Fortschritts der Wissenschaft gemÀà den Kuhn-Paradigmen und der Erkenntnistheorie betrachten, die die Konzepte der "statistischen Inferenz" und "statistische Inferenz" in Frage stellen "InterdisziplinaritĂ€t". |
 | |  | |
 | Diese beiden Themen, die anscheinend in Konflikt miteinander zu stehen scheinen, da das erste "DisziplinaritĂ€t" benötigt, um die "Anomalien im Paradigma" hervorzuheben, und das zweite "InterdisziplinaritĂ€t" benötigt, werden sie durch integrieren ein auflösendes Element, das aus "metakognitiven GerĂŒsten" besteht, dh kognitiven BrĂŒcken zwischen Fachdisziplinen. In diesem Zusammenhang wird der Leser daher besser in der Lage sein, die stochastische Herangehensweise an eines der umstrittensten Themen bei Kaurehabilitationen wie Malokklusion zu verstehen, von denen die meisten stammen die Kau-Rehabilitationsverfahren wie KieferorthopĂ€die, Prothese und orthognathische Chirurgie. |  | Diese beiden Themen, die anscheinend in Konflikt miteinander zu stehen scheinen, da das erste "DisziplinaritĂ€t" benötigt, um die "Anomalien im Paradigma" hervorzuheben, und das zweite "InterdisziplinaritĂ€t" benötigt, werden sie durch integrieren ein auflösendes Element, das aus "metakognitiven GerĂŒsten" besteht, dh kognitiven BrĂŒcken zwischen Fachdisziplinen. In diesem Zusammenhang wird der Leser daher besser in der Lage sein, die stochastische Herangehensweise an eines der umstrittensten Themen bei Kaurehabilitationen wie Malokklusion zu verstehen, von denen die meisten stammen die Kau-Rehabilitationsverfahren wie KieferorthopĂ€die, Prothese und orthognathische Chirurgie. |
Line 78: |
Line 77: |
 | ==Wissenschaftsfortschritt nach Thomas Kuhn== |  | ==Wissenschaftsfortschritt nach Thomas Kuhn== |
 | |  | |
â | '''Thomas Kuhn''' in seinem berĂŒhmtesten Werk heiĂt es, dass ''Wissenschaft zyklisch einige Phasen durchlĂ€uft, die auf ihren Betrieb hinweisen''.<ref>Thomas Samuel Kuhn (Cincinnati, 18 july 1922 â Cambridge, 17 june 1996) war ein amerikanischer Wissenschaftsphilosoph.<br>Wenn es Treccani, ''[http://www.treccani.it/enciclopedia/thomas-samuel-kuhn/ Kuhn, Thomas Samuel]''. Wikipedia, ''[[:wikipedia:Thomas Kuhn|Thomas Kuhn]]''. | + | '''Thomas Kuhn''' in seinem berĂŒhmtesten Werk heiĂt es, dass ''Wissenschaft zyklisch einige Phasen durchlĂ€uft, die auf ihren Betrieb hinweisen''.<ref>Thomas Samuel Kuhn (Cincinnati, 18 Juli 1922 â Cambridge, 17 Juni 1996) war ein amerikanischer Wissenschaftsphilosoph.<br>Wenn es Treccani, ''[http://www.treccani.it/enciclopedia/thomas-samuel-kuhn/ Kuhn, Thomas Samuel]''. Wikipedia, ''[[:wikipedia:Thomas Kuhn|Thomas Kuhn]]''. |
 | </ref><ref>{{cita libro  |  | </ref><ref>{{cita libro  |
 |  | autore = Kuhn Thomas S |  |  | autore = Kuhn Thomas S |
Line 98: |
Line 97: |
 | |  | |
 | Als guter Problemlöser versucht der Wissenschaftler, diese Anomalien zu lösen. |  | Als guter Problemlöser versucht der Wissenschaftler, diese Anomalien zu lösen. |
 | + | |
 | + | === Kuhn's phases in Dentistry=== |
 | |  | |
 | Kuhn teilt jedoch die Evolution eines Paradigmas in âfĂŒnf Phasenâ ein; Dies ist ein grundlegender Prozess fĂŒr Masticationpedia, aber um mit dem Projekt Schritt zu halten, beschrĂ€nken wir uns auf die Beschreibung der beiden wichtigsten Phasen:  |  | Kuhn teilt jedoch die Evolution eines Paradigmas in âfĂŒnf Phasenâ ein; Dies ist ein grundlegender Prozess fĂŒr Masticationpedia, aber um mit dem Projekt Schritt zu halten, beschrĂ€nken wir uns auf die Beschreibung der beiden wichtigsten Phasen:  |
Line 105: |
Line 106: |
 | | |  | | |
 | | |  | | |
â | *<u>'''''Phase 4'''''</u>, oder die '''Krise des Paradigmas'''<br>Als Folge der Krise werden in dieser Zeit verschiedene Paradigmen geschaffen. Diese neuen Paradigmen entstehen daher nicht aus den Ergebnissen der bisherigen Theorie, sondern aus der Aufgabe der vorgefertigten Schemata des vorherrschenden Paradigmas. <br>Auf diesem Weg wird in Masticationpedia die '''Krise des Kaurehabilitationsparadigmas''' diskutiert, indem Theorien, Theoreme, Axiome, Denkschulen und die forschungsdiagnostischen Kriterien ĂŒberprĂŒft werden, und dann wird sich der Fokus auf Phase 5 verlagern. | + | *<u>'''''Phase 4'''''</u>, oder die Krise des Paradigmas<br>Als Folge der Krise werden in dieser Zeit verschiedene Paradigmen geschaffen. Diese neuen Paradigmen entstehen daher nicht aus den Ergebnissen der bisherigen Theorie, sondern aus der Aufgabe der vorgefertigten Schemata des vorherrschenden Paradigmas. <br>Auf diesem Weg wird in Masticationpedia die '''Krise des Kaurehabilitationsparadigmas''' diskutiert, indem Theorien, Theoreme, Axiome, Denkschulen und die forschungsdiagnostischen Kriterien ĂŒberprĂŒft werden, und dann wird sich der Fokus auf Phase 5 verlagern. |
 | |- |  | |- |
 | | |  | | |
 | | |  | | |
â | *<u>'''''Phase 5'''''</u>, oder die '''wissenschaftliche Revolution'''<br>Phase 5 beschĂ€ftigt sich mit der (wissenschaftlichen) Revolution. In der Zeit auĂergewöhnlicher wissenschaftlicher AktivitĂ€ten wird sich innerhalb der wissenschaftlichen Gemeinschaft eine Diskussion darĂŒber eröffnen, welches neue Paradigma akzeptiert werden soll. Aber es wird nicht unbedingt das âwahrsteâ oder effizienteste Paradigma sein, das in den Vordergrund tritt, sondern dasjenige, das in der Lage sein wird, das Interesse einer ausreichenden Anzahl von Wissenschaftlern zu wecken und das Vertrauen der wissenschaftlichen Gemeinschaft zu gewinnen. <br>Die Paradigmen, die an diesem Zusammenprall teilnehmen, teilen nach Kuhn nichts, auch nicht die Grundlagen, und sind daher nicht vergleichbar (sie sind "unermesslich"). Das Paradigma wird, wie gesagt, auf sozialpsychologischer oder biologischer Basis gewĂ€hlt (junge Wissenschaftler ersetzen Ă€ltere). Der Kampf zwischen den Paradigmen wird die Krise lösen, das neue Paradigma wird benannt und die Wissenschaft wird in Phase 1 zurĂŒckgebracht. <br>FĂŒr das gleiche Prinzip der Phase 4 wird Masticationpedia im Kapitel âAuĂergewöhnliche Wissenschaftâ ein âneues paradigmatisches Modell auf dem Gebiet der Rehabilitation des Kausystemsâ vorschlagen, in dem seine Prinzipien, Motivationen und klinische Wissenschaft diskutiert werden Erfahrungen und vor allem ein ''radikaler Wandel'' im Bereich der medizinischen Diagnostik. Diese Ănderung basiert im Wesentlichen auf ''Systeminferenz''' und nicht auf Symptominferenz, wodurch der ObjektivitĂ€t der Daten hauptsĂ€chlich ein absoluter Wert verliehen wird. | + | *<u>'''''Phase 5'''''</u>, oder die '''wissenschaftliche Revolution'''<br>Phase 5 beschĂ€ftigt sich mit der(wissenschaftlichen) Revolution. In der Zeit auĂergewöhnlicher wissenschaftlicher AktivitĂ€ten wird sich innerhalb der wissenschaftlichen Gemeinschaft eine Diskussion darĂŒber eröffnen, welches neue Paradigma akzeptiert werden soll. Aber es wird nicht unbedingt das âwahrsteâ oder effizienteste Paradigma sein, das in den Vordergrund tritt, sondern dasjenige, das in der Lage sein wird, das Interesse einer ausreichenden Anzahl von Wissenschaftlern zu wecken und das Vertrauen der wissenschaftlichen Gemeinschaft zu gewinnen. <br>Die Paradigmen, die an diesem Zusammenprall teilnehmen, teilen nach Kuhn nichts, auch nicht die Grundlagen, und sind daher nicht vergleichbar (sie sind "unermesslich"). Das Paradigma wird, wie gesagt, auf sozialpsychologischer oder biologischer Basis gewĂ€hlt (junge Wissenschaftler ersetzen Ă€ltere). Der Kampf zwischen den Paradigmen wird die Krise lösen, das neue Paradigma wird benannt und die Wissenschaft wird in Phase 1 zurĂŒckgebracht. <br>FĂŒr das gleiche Prinzip der Phase 4 wird Masticationpedia im Kapitel âAuĂergewöhnliche Wissenschaftâ ein âneues paradigmatisches Modell auf dem Gebiet der Rehabilitation des Kausystemsâ vorschlagen, in dem seine Prinzipien, Motivationen und klinische Wissenschaft diskutiert werden Erfahrungen und vor allem ein ''radikaler Wandel'' im Bereich der medizinischen Diagnostik. Diese Ănderung basiert im Wesentlichen auf ''Systeminferenz''' und nicht auf Symptominferenz, wodurch der ObjektivitĂ€t der Daten hauptsĂ€chlich ein absoluter Wert verliehen wird. |
 | |} |  | |} |
 | |  | |
Line 118: |
Line 119: |
 | {| |  | {| |
 | |- |  | |- |
â | | align="right" width="250" |<small>''Der schwarze Schwan symbolisiert eines der historischen Probleme der Erkenntnistheorie: Wenn alle SchwĂ€ne, die wir bisher gesehen haben, weiĂ sind, können wir dann entscheiden, dass alle SchwĂ€ne weiĂ sind?<br>"Ja wirklich?"''</small> | + | | width="250" align="right" |<small>''Der schwarze Schwan symbolisiert eines der historischen Probleme der Erkenntnistheorie: Wenn alle SchwĂ€ne, die wir bisher gesehen haben, weiĂ sind, können wir dann entscheiden, dass alle SchwĂ€ne weiĂ sind?<br>"Ja wirklich?"''</small> |
 | | align="center" |[[File:Black_Swan_(Cygnus_atratus)_RWD.jpg|175px|center]] |  | | align="center" |[[File:Black_Swan_(Cygnus_atratus)_RWD.jpg|175px|center]] |
 | |- |  | |- |
Line 132: |
Line 133: |
 | '''Epistemology''' (aus dem Griechischen áŒÏÎčÏÏÎźÎŒ', ''epistĂšme'', âgewisses Wissenâ oder âWissenschaftâ, und λÏγοÏ,''logos'', âRedeâ) ist jener Zweig der Philosophie, der sich mit der Bedingungen, unter denen wissenschaftliche Erkenntnisse erlangt werden können, und die Methoden, um solche Erkenntnisse zu erlangen.<ref>Es wird angenommen, dass der Begriff von dem schottischen Philosophen James Frederick Ferrier in seinen "Institute of Metaphysic" geprĂ€gt wurde. (p.46), of 1854; wenn es Internet Encyclopedia of Philosophy, ''[https://www.iep.utm.edu/ferrier/ James Frederick Ferrier (1808â1864)]''. [[:wikipedia:James Frederick Ferrier|Wikipedia]]</ref> Der Begriff bezeichnet speziell den Teil der Gnoseologie, der die Grundlagen, GĂŒltigkeit und Grenzen wissenschaftlicher Erkenntnisse untersucht. Im englischsprachigen Raum wird der Begriff der Erkenntnistheorie stattdessen hauptsĂ€chlich als Synonym fĂŒr Gnoseologie oder Wissenstheorie verwendet â die Disziplin, die sich mit der Erforschung des Wissens beschĂ€ftigt. |  | '''Epistemology''' (aus dem Griechischen áŒÏÎčÏÏÎźÎŒ', ''epistĂšme'', âgewisses Wissenâ oder âWissenschaftâ, und λÏγοÏ,''logos'', âRedeâ) ist jener Zweig der Philosophie, der sich mit der Bedingungen, unter denen wissenschaftliche Erkenntnisse erlangt werden können, und die Methoden, um solche Erkenntnisse zu erlangen.<ref>Es wird angenommen, dass der Begriff von dem schottischen Philosophen James Frederick Ferrier in seinen "Institute of Metaphysic" geprĂ€gt wurde. (p.46), of 1854; wenn es Internet Encyclopedia of Philosophy, ''[https://www.iep.utm.edu/ferrier/ James Frederick Ferrier (1808â1864)]''. [[:wikipedia:James Frederick Ferrier|Wikipedia]]</ref> Der Begriff bezeichnet speziell den Teil der Gnoseologie, der die Grundlagen, GĂŒltigkeit und Grenzen wissenschaftlicher Erkenntnisse untersucht. Im englischsprachigen Raum wird der Begriff der Erkenntnistheorie stattdessen hauptsĂ€chlich als Synonym fĂŒr Gnoseologie oder Wissenstheorie verwendet â die Disziplin, die sich mit der Erforschung des Wissens beschĂ€ftigt. |
 | |  | |
â | Das Grundproblem der Erkenntnistheorie bleibt ĂŒbrigens heute wie zu Humes Zeit das der ĂberprĂŒfbarkeit.<ref>[[:wikipedia:David Hume|David Hume]] (Edimburgh, 7 may 1711 â Edimburgh, 25 august 1776) war ein schottischer Philosoph. Er gilt als dritter und vielleicht radikalster britischer Empiriker, nach dem EnglĂ€nder John Locke und dem Anglo-Iren George Berkeley.</ref><ref>{{cita libro  | + | Das Grundproblem der Erkenntnistheorie bleibt ĂŒbrigens heute wie zu Humes Zeit das der ĂberprĂŒfbarkeit.<ref>[[:wikipedia:David Hume|David Hume]] (Edimburgh, 7 Mai 1711 â Edimburgh, 25 August 1776) war ein schottischer Philosoph. Er gilt als dritter und vielleicht radikalster britischer Empiriker, nach dem EnglĂ€nder John Locke und dem Anglo-Iren George Berkeley.</ref><ref>{{cita libro  |
 |  | autore = Srivastava S |  |  | autore = Srivastava S |
 |  | titolo = Verifiability is a core principle of science |  |  | titolo = Verifiability is a core principle of science |
Line 180: |
Line 181: |
 | |- |  | |- |
 | | |  | | |
â | *'''''<math>P-value</math>''''': <br>In der Medizin wird beispielsweise zur BestĂ€tigung eines Experiments, einer Reihe von Daten aus Laborinstrumenten oder aus Umfragen die "''Statistical Inference''" verwendet, und insbesondere ein berĂŒhmter Wert namens "Signifikanztest". (<math>P-value</math>). Nun, selbst dieses Konzept, das jetzt Teil der Genese des Forschers ist, wankt. In einer aktuellen Studie wurde die Aufmerksamkeit auf eine "Kampagne" gerichtet, die zum Thema "Natur" gegen das Konzept von "Signifikanztests" durchgefĂŒhrt wurde.<ref>{{cita libro  | + | *'''''<math>P-value</math>''''': <br>In der Medizin wird beispielsweise zur BestĂ€tigung eines Experiments, einer Reihe von Daten aus Laborinstrumenten oder aus Umfragen die "''Statistical Inference''" verwendet, und insbesondere ein berĂŒhmter Wert namens "Signifikanztest". (P-value). Nun, selbst dieses Konzept, das jetzt Teil der Genese des Forschers ist, wankt. In einer aktuellen Studie wurde die Aufmerksamkeit auf eine "Kampagne" gerichtet, die zum Thema "Natur" gegen das Konzept von "Signifikanztests" durchgefĂŒhrt wurde.<ref>{{cita libro  |
 |  | autore = Amrhein V |  |  | autore = Amrhein V |
 |  | autore2 = Greenland S |  |  | autore2 = Greenland S |
Line 297: |
Line 298: |
 | |} |  | |} |
 | |  | |
â | ==Anomalie ''vs.'' InterdisziplinaritĂ€t== | + | ==P-Value ''vs.'' InterdisziplinaritĂ€t== |
 | |  | |
 | Angesichts des oben Gesagten sind bei einer oberflĂ€chlichen Betrachtung der epistemischen Evolution der Wissenschaft die beiden Aspekte der DisziplinaritĂ€t ("''Physical Paradigm of Science''", Hervorhebung der Anomalie) und InterdisziplinĂ€r ("''Engineering Paradigm of Science''" , metakognitives GerĂŒst), scheinen in Konflikt miteinander zu stehen; in Wirklichkeit sind sie jedoch, wie wir gleich in diesem Kapitel sehen werden, zwei Seiten derselben Medaille, da beide dazu neigen, "paradigmatische Innovation" ohne jeglichen Konflikt hervorzubringen. |  | Angesichts des oben Gesagten sind bei einer oberflĂ€chlichen Betrachtung der epistemischen Evolution der Wissenschaft die beiden Aspekte der DisziplinaritĂ€t ("''Physical Paradigm of Science''", Hervorhebung der Anomalie) und InterdisziplinĂ€r ("''Engineering Paradigm of Science''" , metakognitives GerĂŒst), scheinen in Konflikt miteinander zu stehen; in Wirklichkeit sind sie jedoch, wie wir gleich in diesem Kapitel sehen werden, zwei Seiten derselben Medaille, da beide dazu neigen, "paradigmatische Innovation" ohne jeglichen Konflikt hervorzubringen. |
Line 386: |
Line 387: |
 | |  | |
 | Versuchen wir uns einem Teil des Konzepts zu nÀhern, das die "Paradigmatische Innovation" als wesentlich erachtet, indem wir uns zum Beispiel fragen: |  | Versuchen wir uns einem Teil des Konzepts zu nÀhern, das die "Paradigmatische Innovation" als wesentlich erachtet, indem wir uns zum Beispiel fragen: |
â | [[File:Occlusal Centric view in open and cross bite patient.jpg|alt=|right|thumb|'''Figure 1a:'''<br>Patient mit Malokklusion, offenem Biss und rechts-posteriorem Kreuzbiss, der aus RehabilitationsgrĂŒnden mit kieferorthopĂ€discher Therapie und / oder orthognatischer Chirurgie behandelt werden sollte.]] | + | [[File:Occlusal Centric view in open and cross bite patient.jpg|alt=|right|thumb|'''Abbildung 1a:'''<br>Patient mit Malokklusion, offenem Biss und rechts-posteriorem Kreuzbiss, der aus RehabilitationsgrĂŒnden mit kieferorthopĂ€discher Therapie und / oder orthognatischer Chirurgie behandelt werden sollte.]] |
 | |  | |
 | {{qnq|Was bedeutet "Malokklusion"?|}} |  | {{qnq|Was bedeutet "Malokklusion"?|}} |
Line 469: |
Line 470: |
 |  }}</ref>.  |  |  }}</ref>.  |
 | |  | |
â | Es ist selbstverstĂ€ndlich, dass ein Beobachter mit einer ''deterministischen Denkweise'' angesichts eines PhĂ€nomens einer solchen offensichtlichen okklusalen Inkongruenz Kreuzbiss und Offenbiss als Ursache der Malokklusion (Ursache / Wirkung) oder umgekehrt betrachtet; und es ist auch offensichtlich, dass der Beobachter eine kieferorthopĂ€dische Behandlung empfiehlt, um eine âNormokklusionâ wiederherzustellen. Diese Denkweise bedeutet, dass das Modell (Kausystem) âauf Okklusion normiertâ ist; und rĂŒckwĂ€rts gelesen bedeutet dies, dass die okklusale Diskrepanz die Ursache fĂŒr eine Malokklusion und damit fĂŒr eine Erkrankung des Kausystems ist. (Figure 1a).  | + | Es ist selbstverstĂ€ndlich, dass ein Beobachter mit einer ''deterministischen Denkweise'' angesichts eines PhĂ€nomens einer solchen offensichtlichen okklusalen Inkongruenz Kreuzbiss und Offenbiss als Ursache der Malokklusion (Ursache / Wirkung) oder umgekehrt betrachtet; und es ist auch offensichtlich, dass der Beobachter eine kieferorthopĂ€dische Behandlung empfiehlt, um eine âNormokklusionâ wiederherzustellen. Diese Denkweise bedeutet, dass das Modell (Kausystem) âauf Okklusion normiertâ ist; und rĂŒckwĂ€rts gelesen bedeutet dies, dass die okklusale Diskrepanz die Ursache fĂŒr eine Malokklusion und damit fĂŒr eine Erkrankung des Kausystems ist. (Abbildung 1a).  |
 | |  | |
â | Aber hören wir, was die beiden Spieler, der Zahnarzt und der Patient, im informativen Dialog sagen.[[File:Bilateral Electric Transcranial Stimulation.jpg|thumb|'''Figure 1b:''' Motorisch evoziertes Potential durch elektrische transkranielle Stimulation der Trigeminuswurzeln. Beachten Sie die strukturelle Symmetrie, die durch die Spitze-zu-Spitze-Amplitude am rechten und linken Masseter berechnet wird.]] | + | Aber hören wir, was die beiden Spieler, der Zahnarzt und der Patient, im informativen Dialog sagen.[[File:Bilateral Electric Transcranial Stimulation.jpg|thumb|'''Abbildung 1b:''' Motorisch evoziertes Potential durch elektrische transkranielle Stimulation der Trigeminuswurzeln. Beachten Sie die strukturelle Symmetrie, die durch die Spitze-zu-Spitze-Amplitude am rechten und linken Masseter berechnet wird.]] |
 | |  | |
 | {| |  | {| |
Line 480: |
Line 481: |
 | |  | |
 | Nun bleibt die Schlussfolgerung sehr kritisch, da wir uns möglicherweise vor einer verbalen Sprache des Patienten wiederfinden, die irrefĂŒhrend ist, weil sie nicht spezifisch ist und nicht auf eine detaillierte physiopathogenetische Kenntnis des Okklusionszustandes reagiert; oder paradoxerweise stehen wir auf andere Weise einer Maschinensprache gegenĂŒber, die in eine verbale Sprache umgewandelt wurde, die die IntegritĂ€t des Systems garantiert. An diesem Punkt ist die Situation wirklich peinlich, da weder der Patient noch der Beobachter (Zahnarzt) mit Sicherheit sagen können, dass sich das System in einem âMalokklusionszustandâ befindet. |  | Nun bleibt die Schlussfolgerung sehr kritisch, da wir uns möglicherweise vor einer verbalen Sprache des Patienten wiederfinden, die irrefĂŒhrend ist, weil sie nicht spezifisch ist und nicht auf eine detaillierte physiopathogenetische Kenntnis des Okklusionszustandes reagiert; oder paradoxerweise stehen wir auf andere Weise einer Maschinensprache gegenĂŒber, die in eine verbale Sprache umgewandelt wurde, die die IntegritĂ€t des Systems garantiert. An diesem Punkt ist die Situation wirklich peinlich, da weder der Patient noch der Beobachter (Zahnarzt) mit Sicherheit sagen können, dass sich das System in einem âMalokklusionszustandâ befindet. |
â | [[File:Jaw Jerk .jpg|alt=|left|thumb|'''Figure 1c:''' Unterkieferreflex ausgelöst durch Perkussion des Kinns durch einen ausgelösten neurologischen Hammer. <br> Beachten Sie die funktionale Symmetrie, die durch die Spitze-zu-Spitze-Amplitude am rechten und linken Masseter berechnet wird.]] | + | [[File:Jaw Jerk .jpg|alt=|left|thumb|'''Abbildung 1c:''' Unterkieferreflex ausgelöst durch Perkussion des Kinns durch einen ausgelösten neurologischen Hammer. <br> Beachten Sie die funktionale Symmetrie, die durch die Spitze-zu-Spitze-Amplitude am rechten und linken Masseter berechnet wird.]] |
 | Genau in diesem Moment erinnert man sich an die Kritik der American Statistician Association mit dem Titel "''Statistical Inference in the 21st Century: A World Beyond p <0.05''", die den Forscher dazu drĂ€ngt, Unsicherheit zu akzeptieren, vernĂŒnftig zu reflektieren, offen zu sein und bescheiden in seinen Aussagen<ref name="wasser" />: was im Grunde eine Suche nach InterdisziplinaritĂ€t bedeutet. |  | Genau in diesem Moment erinnert man sich an die Kritik der American Statistician Association mit dem Titel "''Statistical Inference in the 21st Century: A World Beyond p <0.05''", die den Forscher dazu drĂ€ngt, Unsicherheit zu akzeptieren, vernĂŒnftig zu reflektieren, offen zu sein und bescheiden in seinen Aussagen<ref name="wasser" />: was im Grunde eine Suche nach InterdisziplinaritĂ€t bedeutet. |
 | |  | |
â | [[File:Mechanic Silent Period.jpg|thumb|'''Figure 1d:''' Mechanische Ruhephase, hervorgerufen durch Perkussion des Kinns durch einen ausgelösten neurologischen Hammer. Beachten Sie die funktionale Symmetrie, die auf der IntegralflĂ€che des rechten und linken Masseters berechnet wurde.]] | + | [[File:Mechanic Silent Period.jpg|thumb|'''Abbildung 1d:''' Mechanische Ruhephase, hervorgerufen durch Perkussion des Kinns durch einen ausgelösten neurologischen Hammer. Beachten Sie die funktionale Symmetrie, die auf der IntegralflĂ€che des rechten und linken Masseters berechnet wurde.]] |
 | |  | |
 | TatsĂ€chlich könnte InterdisziplinaritĂ€t eine solch komplexe Frage beantworten; dennoch ist es notwendig, das biologische PhĂ€nomen der âMalokklusionâ mit einer âstochastischen forma mentis vonâ zu interpretieren, auf die wir spĂ€ter noch ausfĂŒhrlich eingehen werden. |  | TatsĂ€chlich könnte InterdisziplinaritĂ€t eine solch komplexe Frage beantworten; dennoch ist es notwendig, das biologische PhĂ€nomen der âMalokklusionâ mit einer âstochastischen forma mentis vonâ zu interpretieren, auf die wir spĂ€ter noch ausfĂŒhrlich eingehen werden. |
Line 519: |
Line 520: |
 | Im vorgestellten Fall wird die Frage in folgender Sprachlogik gelöst: |  | Im vorgestellten Fall wird die Frage in folgender Sprachlogik gelöst: |
 | |  | |
â | :The subsets of the Masticatory System (teeth, occlusion, Temporomandibular joints, muscles, etc.) are in a state of "Coherenceâ with the Central Trigeminal Nervous System (see figures 1b, 1c and 1d), so the term âMalocclusionâ cannot be used, the phrase âOcclusal Dismorphismâ should be considered instead. | + | :Die Untergruppen des Kausystems (ZĂ€hne, Okklusion, Kiefergelenke, Muskeln usw.) befinden sich in einem Zustand der "KohĂ€renz" mit dem zentralen Trigeminusnervensystem (siehe Abbildungen 1b, 1c und 1d), daher kann der Begriff "Malokklusion" nicht verwendet werden, sollte stattdessen der Begriff âOkklusaler Dismorphismusâ in Betracht gezogen werden. |
â | :{{q2|This does not mean abolishing prosthetic, orthodontic and orthognathic masticatory rehabilitation treatments: on the contrary, this forma mentis tends to restore medical knowledge to dental rehabilitation disciplines, as well as offering an alternative to the scientific reductionism that converges in a deterministic interpretation of the biological phenomenon.|}} | + | :{{q2|Dies bedeutet nicht die Abschaffung prothetischer, kieferorthopĂ€discher und orthognatischer Kaurehabilitationsbehandlungen: Im Gegenteil, diese forma mentis tendiert dazu, medizinisches Wissen in die zahnmedizinischen Rehabilitationsdisziplinen zurĂŒckzugeben und eine Alternative zum wissenschaftlichen Reduktionismus zu bieten, der in einer deterministischen Interpretation der biologischen PhĂ€nomen.|}} |
 | |  | |
â | Going beyond the specialist perimeters of the disciplines, as previously reported on interdisciplinarity, helps expanding the diagnostic and therapeutic models as it can be seen in the [[Updates:1/OrthoNeuroGnatodontics|clinical Case]] in which a patient was treated with the OrthoNeuroGnathodontic method is reported.
| + | Ăber die fachlichen Grenzen der Disziplinen hinauszugehen, wie bereits zuvor zur InterdisziplinaritĂ€t berichtet, hilft, die diagnostischen und therapeutischen Modelle zu erweitern, wie in dem [[Updates:1/OrthoNeuroGnatodontics|clinical Case]] zu sehen ist, in dem ein Patient mit dem OrthoNeuroGnathodontic behandelt wurde Methode berichtet wird. |
 | |  | |
â | In this way, an overall view of the entire Masticatory System is presented in order to gather the aesthetic and functional-neurophysiological components together to determine âOcclusal Stabilityâ and to avoid âRelapsesâ, especially in orthodontic and orthognathic treatments.<ref>{{cita libro Â
| + | Auf diese Weise wird eine Gesamtansicht des gesamten Kausystems prĂ€sentiert, um die Ă€sthetischen und funktionell-neurophysiologischen Komponenten zusammenzufĂŒhren, um die âokklusale StabilitĂ€tâ zu bestimmen und âRezidiveâ insbesondere bei kieferorthopĂ€dischen und kieferorthopĂ€dischen Behandlungen zu vermeiden.<ref>{{cita libro  |
 |  | autore = Al-Moraissi EA |  |  | autore = Al-Moraissi EA |
 |  | autore2 = Wolford LM |  |  | autore2 = Wolford LM |
Line 560: |
Line 561: |
 |  }}</ref> |  |  }}</ref> |
 | |  | |
â | These are just some of the topics that will be covered extensively both in this chapter and in what we call âExtraordinary Scienceâ. Meanwhile, in a fitting diversion our colourful friend ''Linus Sapiens'', the little yellow man on the left, asks us:
| + | Dies sind nur einige der Themen, die sowohl in diesem Kapitel als auch in dem, was wir âAuĂergewöhnliche Wissenschaftâ nennen, ausfĂŒhrlich behandelt werden. WĂ€hrenddessen fragt uns in passender Ablenkung unser bunter Freund ''Linus Sapiens'', der kleine gelbe Mann links: |
 | + |  |
 | + | {{q4|Was versteht man unter âkomplexen Systemenâ, wenn wir ĂŒber Kaufunktionen sprechen? |Keine triviale Frage, lass uns also ĂŒber [[the logic of medical language|die Logik der medizinischen Sprache]] sprechen}} |
 | |  | |
â | {{q4|What do we mean by âComplex Systemsâ when we are talking about masticatory functions?}}
| Â |
 | |  | |
 | {{Btnav|Welcome|The logic of medical language}} |  | {{Btnav|Welcome|The logic of medical language}} |