Changes

Ces probabilités conditionnelles démontrent que chacune des quatre sous-classes de la partition est causalement pertinente pour les données patient <math>D=\{\delta_1,.....\delta_n\}</math> dans l'échantillon de population <math>PO</math>. Compte tenu de la partition précitée de la classe de référence, nous avons les situations cliniques suivantes:

Ces probabilités conditionnelles démontrent que chacune des quatre sous-classes de la partition est causalement pertinente pour les données patient <math>D=\{\delta_1,.....\delta_n\}</math> dans l'échantillon de population <math>PO</math>. Compte tenu de la partition précitée de la classe de référence, nous avons les situations cliniques suivantes:

*Mary Poppins <math>\in</math dégénérescence de l'articulation temporo-mandibulaire <math>\cap</math> Troubles temporo-mandibulaires

*Mary Poppins <math>\in</math> de l'articulation temporo-mandibulaire <math>\cap</math> Troubles temporo-mandibulaires

*Mary Poppins <math>\in</math> dégénérescence de l'articulation temporo-mandibulaire <math>\cap</math> pas de troubles temporo-mandibulaires

*Mary Poppins <math>\in</math> dégénérescence de l'articulation temporo-mandibulaire <math>\cap</math> pas de troubles temporo-mandibulaires

*'''Analysandum''' <math>  = \{P(D),a\}</math> : est une forme logique qui contient deux paramètres : ''probability'' <math>P(D)</math> pour sélectionner une personne qui présente les symptômes et éléments appartenant à l'ensemble <math>D=\{\delta_1,\delta_2,...,\delta_n\}</math>, et l'''individu générique'' <math>a</math> qui est sujet à ces symptômes.'''

*'''Analysandum''' <math>  = \{P(D),a\}</math> : est une forme logique qui contient deux paramètres : ''probability'' <math>P(D)</math> pour sélectionner une personne qui présente les symptômes et éléments appartenant à l'ensemble <math>D=\{\delta_1,\delta_2,...,\delta_n\}</math>, et l'''individu générique'' <math>a</math> qui est sujet à ces symptômes.'''

*'''Analysan <math>= \{\pi,a,KB\}</math>''': is a logical form that contains three parameters: the ''partition'' <math>\pi</math>, the ''generic individual'' <math>a</math> belonging to the population sample <math>n</math> and ''<math>KB</math> (Knowledge Base)'' which includes a set of <math>n>1</math> statements of conditioned probability.'''

*'''Analysan <math>= \{\pi,a,KB\}</math>''' : est une forme logique qui contient trois paramètres : la ''partition'' <math>\pi</math>, le ' 'individu générique'' <math>a</math> appartenant à l'échantillon de population <math>n</math> et ''<math>KB</math> (Knowledge Base)'' qui comprend un ensemble de <math>n>1</math> énoncés de probabilité conditionnée.'''

For example, it can be concluded that the definitive diagnosis is the following:

Par exemple, on peut conclure que le diagnostic définitif est le suivant:

<math>P(D| Deg.TMJ  \cap TMDs)=0.95</math> - this means that our Mary Poppins is 95% affected by TMDs, since she has a degeneration of the Temporomandibular Joint in addition to the positive data <math>D=\{\delta_1,.....\delta_n\}</math>

<math>P(D| Deg.TMJ  \cap TMDs)=0.95</math> - cela signifie que notre Mary Poppins est affectée à 95% par les TMD, puisqu'elle a une dégénérescence de l'articulation temporo-mandibulaire en plus des données positives <math>D=\{\delta_1,.....\delta_n\}</math>

==Final considerations==

==Final considerations==

We took a long and tortuous path to better understand the complexity encountered by the colleague struggling with the very heavy ethical responsibility of making a diagnosis. However, this task becomes even more complex when we need to be detailed and careful in making a differential diagnosis.  

Nous avons parcouru un chemin long et tortueux pour mieux comprendre la complexité rencontrée par le collègue aux prises avec la très lourde responsabilité éthique de poser un diagnostic. Cependant, cette tâche devient encore plus complexe lorsque nous devons être détaillés et prudents dans l'établissement d'un diagnostic différentiel..  

Here, we enter a delicate topic, that is connected with the epistemological contents and that first of all was reported in the "[[Introduction]]". We are talking about:

Ici, nous entrons dans un sujet délicat, qui est lié au contenu épistémologique et qui a tout d'abord été rapporté dans la "[[Introduction]]". On parle de:

*'''Interdisciplinarity''': <br>''In science policy, it is generally recognized that science-based problem solving requires interdisciplinary research ('''IDR'''), as proposed by the EU project called Horizon 2020<ref>European Union, ''[https://ec.europa.eu/programmes/horizon2020/en/h2020-section/societal-challenges Horizon 2020]''</ref>. In a recent study, the authors focus on the question why researchers have cognitive and epistemic difficulties in conducting IDR. It is believed that the loss of philosophical interest in the epistemology of interdisciplinary research is caused by a philosophical paradigm of science called "Physics Paradigm of Science", which prevents recognition of important IDR changes in both the philosophy of science and research.<br>The proposed alternative philosophical paradigm, called 'Engineering Paradigm of Science', makes alternative philosophical assumptions about aspects such as the purpose of science, the character of knowledge, the epistemic and pragmatic criteria for the acceptance of knowledge and the role of technological tools. Consequently, scientific researchers need so-called metacognitive scaffolds to assist them in the analysis and reconstruction of how 'knowledge' is constructed in different disciplines.<br>In interdisciplinary research, metacognitive scaffolds help interdisciplinary communication analyse and articulate how the discipline builds knowledge<ref name=":0">{{cita libro  

*'''Interdisciplinarité''': <br>''Dans la politique scientifique, il est généralement reconnu que la résolution de problèmes basée sur la science nécessite une recherche interdisciplinaire ('''IDR'''), comme proposé par le projet de l'UE appelé Horizon 2020<ref>European Union, ''[https://ec.europa.eu/programmes/horizon2020/en/h2020-section/societal-challenges Horizon 2020]''</ref>. Dans une étude récente, les auteurs se concentrent sur la question de savoir pourquoi les chercheurs ont des difficultés cognitives et épistémiques dans la conduite de l'IDR. On pense que la perte d'intérêt philosophique pour l'épistémologie de la recherche interdisciplinaire est causée par un paradigme philosophique de la science appelé « paradigme physique de la science », qui empêche la reconnaissance d'importants changements IDR dans la philosophie des sciences et de la recherche..<br>Le paradigme philosophique alternatif proposé, appelé « Paradigme d'ingénierie de la science », fait des hypothèses philosophiques alternatives sur des aspects tels que le but de la science, le caractère de la connaissance, les critères épistémiques et pragmatiques pour l'acceptation de la connaissance et le rôle des outils technologiques. Par conséquent, les chercheurs scientifiques ont besoin d'échafaudages dits métacognitifs pour les aider dans l'analyse et la reconstruction de la façon dont la « connaissance » est construite dans différentes disciplines..<br>Dans la recherche interdisciplinaire, les échafaudages métacognitifs aident la communication interdisciplinaire à analyser et à articuler comment la discipline construit des connaissances<ref name=":0">{{cita libro  

  | autore = Boon M

  | autore = Boon M

  | autore2 = Van Baalen S

  | autore2 = Van Baalen S

  }}</ref>''

  }}</ref>''

This concept is linked to the previously discussed topic in which the colleague should be aware of his own 'Subjective Uncertainty' (due to a classic logic language 'sick or healthy') and of 'Objective Uncertainty' (due to a probabilistic logic language 'probably sick or probably healthy'). It is not complicated to prove this assertion: the uncertainty we are talking about derives from the fact that the elements, assertions, data, classes and subclasses mentioned and that build the apparatus of the logic of probabilistic's language: Analysandum <math>  = \{P(D),a\}</math> and Analysan <math>  = \{P(D),a\}</math> are elements that exist in a specific world, and in this case in a dental context in which the element <math>KB</math> of the process indisputably indicates a "basic knowledge" only in a specific dental context.

Ce concept est lié au sujet discuté précédemment dans lequel le collègue doit être conscient de sa propre « incertitude subjective » (due à un langage logique classique « malade ou sain ») et de « l'incertitude objective » (due à un langage logique probabiliste ' probablement malade ou probablement en bonne santé'). Il n'est pas compliqué de prouver cette affirmation : l'incertitude dont nous parlons provient du fait que les éléments, affirmations, données, classes et sous-classes évoqués et qui construisent l'appareil de la logique du langage probabiliste: Analysandum <math>  = \{P(D),a\}</math> et Analysan <math>  = \{P(D),a\}</math> sont des éléments qui existent dans un monde spécifique, et dans ce cas dans un contexte dentaire dans lequel l'élément <math>KB</math> du processus indique indiscutablement une "connaissance de base" uniquement dans un contexte dentaire spécifique.

This conclusion confirmed by the dentist was the following:   

Cette conclusion confirmée par le dentiste était la suivante:   

<math>P(D| Deg.TMJ  \cap TMDs)=0.95</math>

<math>P(D| Deg.TMJ  \cap TMDs)=0.95</math>

or better: it is my 95% belief that Mary Poppins is affected by TMDs since she has a degeneration of the temporomandibular joint in addition to the positivity of the data <math>D=\{\delta_1,\dots\delta_n\}</math>

ou mieux: c'est ma conviction à 95% que Mary Poppins est affectée par les TMD car elle a une dégénérescence de l'articulation temporo-mandibulaire en plus de la positivité des données <math>D=\{\delta_1,\dots\delta_n\}</math>

But something strange happens because out of nowhere, a researcher, who uses 'metacognitive scaffolds'<ref>{{Cite book  

Mais quelque chose d'étrange se produit parce que de nulle part, un chercheur, qui utilise des «échafaudages métacognitifs»<ref>{{Cite book  

  | autore = Boon M

  | autore = Boon M

  | autore2 = Van Baalen S

  | autore2 = Van Baalen S

  | LCCN =  

  | LCCN =  

  | OCLC =  

  | OCLC =  

  }}</ref> for an implementation in the analysis and reconstruction of how 'knowledge' is built in different disciplines, demands an answer to the following question from the dentist:

  }}</ref> pour une mise en œuvre dans l'analyse et la reconstruction de la façon dont la « connaissance » est construite dans différentes disciplines, exige une réponse à la question suivante du dentiste:

{{q4|...is there another world or context, parallel to yours, in which in addition to the D data there are further data unknown to you?|}}

{{q4|...existe-t-il un autre monde ou contexte, parallèle au vôtre, dans lequel, en plus des données D, il existe d'autres données qui vous sont inconnues ?|}}

and increase the dose: submit Mary Poppins to the following trigeminal electrophysiological tests, label them as we did previously for the set data <math>D=\{\delta_1,\dots\delta_n\}</math> generating another set containing a number <math>m</math> of unknown data (not belonging to the purely dental branch) <math>C=\{\gamma_1,\dots\gamma_m\}</math> thereby creating an entirely new set that we will call <math>S_{unknow}= D+C=\{\delta_1,\dots,\delta_n,\gamma_1,\dots,\gamma_m\}</math> (called <math>S_{unknown}</math> precisely due to the presence of data unknown to the dental context).

et augmenter la dose: soumettre Mary Poppins aux tests électrophysiologiques du trijumeau suivants, les étiqueter comme nous l'avons fait précédemment pour l'ensemble de données <math>D=\{\delta_1,\dots\delta_n\}</math> générant un autre ensemble contenant un nombre <math>m</math> de données inconnues (n'appartenant pas à la branche purement dentaire) <math>C=\{\gamma_1,\dots\gamma_m\}</math> créant ainsi un tout nouvel ensemble que nous appellerons <math>C=\{\gamma_1,\dots\gamma_m\}</math> (appelé <math>S_{unknown}</math> précisément en raison de la présence de données inconnues du contexte dentaire).

<math>\delta_1=</math> Positive radiological report of the TMJ in Figure 2

<math>\delta_1=</math> Rapport radiologique positif de l'ATM sur la figure 2

<math>\delta_2=</math> Positive CT report of the TMJ in Figure 3

<math>\delta_2=</math> Rapport CT positif de l'ATM sur la figure 3

<math>\delta_3=</math> Positive axiographic report of the condylar traces in Figure 4

<math>\delta_3=</math> Rapport axiographique positif des traces condyliennes sur la figure 4

<math>\delta_4=</math> Asymmetric EMG interference pattern in Figure 5

<math>\delta_4=</math> Modèle d'interférence EMG asymétrique dans la figure 5

<math>{\gamma _{1}}=</math> Jaw jerk in Figure 6

<math>{\gamma _{1}}=</math> Jaw jerk dans la figure 6

<math>{\displaystyle \gamma _{2}}=</math> Mechanical Silent Period in Figure 7

<math>{\displaystyle \gamma _{2}}=</math> Période de silence mécanique dans la figure 7

<math>{\displaystyle \gamma _{3}}=</math> CT right masseter muscle in Figure 8

<math>{\displaystyle \gamma _{3}}=</math> CT muscle masséter droit sur la figure 8

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<center>

===Third Clinical Approach===

===Troisième approche clinique===

''(hover over the images)''

''(survolez les images)''

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<br /><gallery mode="packed-hover" widths="250" heights="182" perrow="3">

<br /><gallery mode="packed-hover" widths="250" heights="182" perrow="3">

File:Spasmo emimasticatorio.jpg|'''Figure 1:''' Patient reporting "Orofacial pain in the right hemilateral)

File:Spasmo emimasticatorio.jpg|'''Chiffre 1:''' Patient déclarant " Douleur bucco-faciale dans l'hémilatéral droit

File:Spasmo emimasticatorio ATM.jpg|'''Figure 2:''' Patient's TMJ Stratigraphy showing signs of condylar flattening and osteophyte

File:Spasmo emimasticatorio ATM.jpg|'''Chiffre 2:''' Stratigraphie de l'ATM du patient montrant des signes d'aplatissement condylien et d'ostéophyte

File:Atm1 sclerodermia.jpg|'''Figure 3:''' Computed Tomography of the TMJ

File:Atm1 sclerodermia.jpg|'''Chiffre 3:''' Tomodensitométrie de l'ATM

File:Spasmo emimasticatorio assiografia.jpg|'''Figure 4:''' Axiography of the patient showing a flattening of the chewing pattern on the right condyle

File:Spasmo emimasticatorio assiografia.jpg|'''Chiffre 4:''' Axiographie du patient montrant un aplatissement du motif de mastication sur le condyle droit

File:EMG2.jpg|'''Figure 5:''' EMG Interferential Pattern. Overlapping upper traces corresponding to the right masseter, lower to the left masseter.

File:EMG2.jpg|'''Chiffre 5:''' Schéma interférentiel EMG. Traces supérieures chevauchantes correspondant au masséter droit, inférieures au masséter gauche.

File:Spasmo emimasticatorio JJ.jpg|'''Figure 6:''' Jaw jerk electrophysiologically detected on the right (upper traces) and left (lower traces) masseters

File:Spasmo emimasticatorio JJ.jpg|'''Chiffre 6:''' Secousse de la mâchoire détectée électrophysiologiquement sur les masséters droit (traces supérieures) et gauche (traces inférieures)

File:Spasmo emimasticatorio SP.jpg|'''Figure 7:''' Mechanical silent period detected electrophysiologically on the right (upper overlapping traces) and left (lower overlapping traces) masseters

File:Spasmo emimasticatorio SP.jpg|'''Chiffre 7:''' Période de silence mécanique détectée électrophysiologiquement sur les masséters droit (traces supérieures chevauchantes) et gauche (traces inférieures chevauchantes)

File:Spasmo emimasticatorio TC.jpg|'''Figure 8:''' Axial CT of the facial massif in which there is a marked hypertrophy of the right masseter

File:Spasmo emimasticatorio TC.jpg|'''Chiffre 8:''' TDM axial du massif facial dans lequel il existe une hypertrophie marquée du masséter droit

</gallery>

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In this way it has been shown that, inevitably,  

De cette façon, il a été démontré que, inévitablement,  

{{q2|the logic of medical language is more or less based on data that derive from a specific world or context or rather, a specialistic context in which the perimeter that delimits this knowledge does not allow us to project ourselves into parallel contexts}}

{{q2|la logique du langage médical est plus ou moins basée sur des données qui dérivent d'un monde ou d'un contexte spécifique ou plutôt, d'un contexte spécialisé dans lequel le périmètre qui délimite cette connaissance ne nous permet pas de nous projeter dans des contextes parallèles}}

By exploring this perimeter line of the specialist context, we will create an area close to it which we will call the 'fuzzy zone' or 'fuzzy logic' which we will discuss in the next chapter.

En explorant cette ligne de périmètre du contexte spécialisé, nous créerons une zone proche de celle-ci que nous appellerons la « zone floue » ou « logique floue » dont nous parlerons dans le chapitre suivant.

{{q4|... from what it seems not even with a probabilistic language logic we will be able to define an exact diagnosis.|in fact, for this reason we should also consider [[Fuzzy logic language|Fuzzy Logic Language]] }}

{{q4|... à partir de ce qu'il ne semble pas, même avec une logique de langage probabiliste, nous pourrons définir un diagnostic exact.|en fait, pour cette raison, nous devrions également considérer [[Fuzzy logic language|Fuzzy Logic Language]] }}

{{Btnav|The logic of classical language|Fuzzy logic language}}

{{Btnav|The logic of classical language|Langage de logique floue}}

{{bib}}

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